为深入探索数智时代社会学创新人才培养路径，激发科研内生动力，2025年11月19日下午，笔趣阁下载 青年教师座谈会暨“教与学的革命”珞珈论坛笔趣阁下载 分论坛在学院102会议室召开。贺雪峰院长和柳芳书记全程组织会议，全体青年教师围绕“学生培养”与“科研创新”两大核心议题，展开了一场热烈而富有建设性的思想碰撞。

共话“以学生为中心”的培养新模式

在学生培养专题讨论中，与会者一致认为，应继续坚持将“以学生为中心”的理念落到实处。在研究生培养方面，坚持集中培养和多样化培养两种方式并重：前半程，学院通过学习小组、经典阅读和经验训练等机制对学生进行集中培养，培养学生的学术兴趣，营造积极向上的集体氛围；后半程，压实导师的培养责任，完善教师与学生定期沟通机制，探索多样化培养方案。多位青年教师结合自身教学实践，分享了如何将前沿科研成果转化为优质教学资源，通过案例教学、田野实践、读书会等形式，激发学生的学术志趣与社会学想象力。贺雪峰院长指出，要重点关注学生的全面成长与人格塑造，培养兼具家国情怀、学术素养与实践能力的社会学人才。

激活“时不我待”的科研状态

在“科研创新”议题下，与会者一致认为，面对日新月异的社会变迁，青年学者必须抓紧时间，将维持旺盛的学术状态作为自身发展的第一要务。会议鼓励青年学者将主要精力集中于最重要的研究上，高效利用职业生涯早期的“黄金发展期”，快速形成自己的学术代表作，在关键研究领域抢占先机。

会议认为，卓越的学术状态——即饱满的研究热情、敏锐的问题意识与高效的写作产出——是科研创新的发动机。与会者分享了许多务实方法：例如，坚持“每日写作”的习惯以保持手感和思维活跃；定期组织小范围、高频次的学术沙龙，在思想碰撞中激发火花；定期“闭关”写作，集中时间提高产出。核心在于将科研内化为一种生活方式，形成稳定、高产出的良性循环。与会者一致认为，应该突破传统“闭门造车”的科研范式，共同探寻面向未来、回应现实的创新路径。学院领导表示，后续将进一步优化科研管理服务，提高科研经费投入，支持学院教师召开学术研讨工作坊、提升学术活跃度。

整场论坛气氛热烈，青年教师们畅所欲言，交流充分。本次论坛的成功举办，为笔趣阁下载 进一步深化教育教学改革、优化学术生态注入了新的活力。

（文字：陈伟   摄影：傅瑞）